NO ME LO PIERDO: INCENDIOS

Ya está en la calle la programación de este último trimestre del año, y primero del curso, del Gran Teatro.  Aunque falta mucho, muy atentos todos a la representación de Incendios, que dirige por primera vez en castellano Mario Gas,  y cuenta con la interpretación de Núria Espert.  

Es obra del palestino Wajdi Mouawad, y fue estrenada en La Abadía y ahora llegará a las provincias. Se trata de una producción de Ysarca y Teatro de La Abadía en colaboración con Teatro del Invernadero . Serán tres horas de representación, en las que ocho actores nos mostrarán a 23 personajes: Ramón Barea (Hermile Lebel, El Médico, Abdessamad, Malak), Álex García (Simon, Wahab y El guía), Candela Serrat (Jeanne), Alberto Iglesias (Ralph, Antoine, Miliciano, El conserje, El hombre, Chamseddine), Laia Marull (Nawal joven), Nuria Espert  (Jihane, Nazira, Nawal), Lucía Barrado (Elhame, Sawda) y Germán Torres (Nihad). La traducción es de Eladio de Pablo; la escenografía de Carl Fillion; el vestuario de  Antonio Belart; la videeoescena es de Álvaro Luna; el espacio sonoro de Orestes Gas; la iluminación de Felipe Ramos; la fotografía de  Ros Ribas; la escenógrafa asociada de Anna Tusell; la ayudante de vestuario es Cristina Martínez; la ayudante de dirección es Montse Tixé; la regidora es  Eloísa Díaz; la gerente en gira es Mélanie Werder; la realización de escenografía es de Mambo Decorados; la realización de vestuario es de  Sastrería Cornejo; la realización de atrezzo es de Luis Rosillo; los productores delegados son Paco Pena y Alicia Moreno; la gerente de Ysarca es Elisa Ibarrola; la subdirectora de Ysarca es Pilar García de Yzaguirre; y la producción ejecutiva es de Pilar de Yzaguirre.

Podemos ver este reportaje de Atención obras: 

ARTES ESCÉNICAS: PONDERACIÓN DE LOS ESTÁNDARES

PONDERACIÓN DE LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJES EVALUABLES  DE LA MATERIA DE ARTES ESCÉNICAS PARA EL SEGUNDO CURSO DEL BACHILLERATO

BLOQUE 1. LAS ARTES ESCÉNICAS Y SU CONTEXTO HISTÓRICO
1: Notablemente; 2: Bien; 3: Suficientemente; 4: Deficientemente	1	2	3	4
1.1. Conoce y valora la génesis y la evolución histórica de las diferentes modalidades de espectáculo escénico.	1
2.1. Identifica los diferentes tipos de espectáculo escénico presentes en el entorno en función de sus características.	1
2.2. Explica, utilizando un vocabulario específico y adecuado, las características de las diferentes formas de representación.		2
2.3. Reconoce y sitúa en el tiempo y estilo los distintos espectáculos visionados en el aula.			3
3.1. Utiliza diferentes formas de crear mundos dramáticos en función de criterios estéticos y artísticos.	1
3.2. Aplica los recursos expresivos disponibles para la construcción de personajes.		2

BLOQUE 2. LA EXPRESIÓN Y LA COMUNICACIÓN ESCÉNICA

1: Notablemente; 2: Bien; 3: Suficientemente; 4: Deficientemente	1	2	3	4
1.1. Desarrolla sus capacidades expresivas y creativas.	1
1.2. Demuestra implicación en la mejora de sus capacidades a través del trabajo individual y colectivo.		2
2.1. Aplica las habilidades técnicas necesarias en las actividades de interpretación.	1
2.2. Colabora con el grupo y respeta las reglas fijadas para lograr un resultado acorde con sus propias posibilidades.		2
3.1. Construye personajes y los sitúa en todo tipo de situaciones, desarrollando las acciones propias de los mismos.	1
3.2. Maneja con propiedad todos los conceptos referidos a los elementos que intervienen en la expresión y la comunicación escénica.		2

BLOQUE 3. LA INTERPRETACIÓN EN LAS ARTES ESCÉNICAS

1: Notablemente; 2: Bien; 3: Suficientemente; 4: Deficientemente	1	2	3	4
1.1. Conoce y explica razonadamente las diferentes teorías de la interpretación.	1
2.1 Maneja fuentes de documentación en procesos básicos de indagación e investigación. Valora la implicación en el trabajo diario del aula y la participación activa en las diferentes actividades y tareas implícitas en los procesos de aprendizaje.	1
3.1. Muestra interés por el desarrollo de sus propias capacidades interpretativas y expresivas.	1

BLOQUE 4. LA REPRESENTACIÓN Y LA ESCENIFICACIÓN

1: Notablemente; 2: Bien; 3: Suficientemente; 4: Deficientemente	1	2	3	4
1.1 Valora la implicación en la creación y la exhibición de espectáculos escénicos, asumiendo y realizando las tareas del rol que en cada caso deba desempeñar.	1
2.1. Participa activamente en el diseño y realización de un proyecto escénico.	1
2.2. Identifica con precisión  los diferentes roles y las actividades y tareas propias de cada rol.		2
3.1. Asume el papel que debe cumplir como integrante de la nómina teatral desempeñando de manera responsable sus funciones.	1

BLOQUE 5. LA RECEPCIÓN DE ESPECTÁCULOS ESCÉNICOS

1: Notablemente; 2: Bien; 3: Suficientemente; 4: Deficientemente	1	2	3	4
1.1. Identifica y reflexiona sobre las características y presupuestos de textos dramáticos y espectáculos teatrales con espíritu crítico.	1
1.2. Realiza críticas escénicas, con rigor y solidez, utilizando la terminología adecuada.		2
1.3. Consulta las fuentes de información adecuadas para la elaboración de los trabajos encomendados.			3
2.1. Conoce y describe el concepto de público y profundiza en el proceso de recepción.	1
2.2. Comprende la complejidad del fenómeno artístico extrayendo conclusiones propias y reelaborando los conocimientos adquiridos en la materia.		2